Saiba o significado de cada estrela da bandeira do Brasil A primeira bandeira republicana era muito parecida com a dos Estados Unidos, só que tinha listras verdes e amarelas e não vermelhas e brancas. Como os militares não queriam que o povo ligasse o governo americano ao brasileiro, em 19 de novembro de 1889 ela foi substituída pela bandeira atual. O dia ficou conhecido como Dia da Bandeira. Cada estrela da nossa bandeira corresponde a um Estado do Brasil. Com o passar do tempo, novos Estados foram sendo criados e outros extintos. Daí veio a polêmica, a dúvida se as estrelas da bandeira deveriam ser alteradas. Apenas em 1992 (mais de cem anos depois de ter sido criada), uma lei estabeleceu que sempre que houver qualquer mudança nos Estados do Brasil, a bandeira deverá ser atualizada. Novos Estados serão representados por novas estrelas, e os Estados extintos terão suas estrelas retiradas. Hoje, a bandeira brasileira tem 26 Estados e o Distrito Federal. A esfera azul com estrelas na bandeira brasileira deveria representar o céu do Rio de Janeiro -que era capital do Brasil- na data da Proclamação da República (15 de novembro de 1889). Isso gerou muita discussão, pois as pessoas não viam o céu como o que aparecia na bandeira já que as estrelas foram representadas como se estivessem sendo vistas de outro ponto do Universo. 1) As estrelas da nossa bandeira representam o quê? ________________________________________________________________________________ 2) Qual a data da criação da nossa bandeira? Alguma bandeira havia sido criada antes desse modelo atual? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) A bandeira é atualizada de acordo com as mudanças que ocorrem na criação ou extinção de estados. Retire do texto um trecho que comprove este fato: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) Classifique os advérbios sublinhados no texto em: MODO, LUGAR, COMPANHIA, TEMPO, AFIRMAÇÃO, NEGAÇÃO E INSTRUMENTO: Eram três horas da tarde quando Rodrigo ligou para Pâmela, pois queria sair com ela. Pegou seu chaveiro e tentou abrir a porta com a chave que apareceu primeiro, estava apressado, uma vez que Pâmela, com certeza, sairia com ele. Avistando Pâmela, ele perguntou se ela queria ir ao cinema, ela não quis, preferiu ir ao shopping. Três horas da tarde ________________________________ Com ela _________________________________ Com a chave _________________________________ Apressado ________________________________ Com certeza _________________________________ Ao cinema ________________________________ Não ________________________________ 5) Complete o texto inventando os advérbios pedidos para o texto ter sentido: Hoje eu recebi uma carta do meu pai. Ele se separou da minha mãe _____________________ (tempo) e foi morar ____________________ (companhia) em ___________________ (lugar). Faz tempo que a gente não se vê. Gostava quando eu saía com ele e íamos para ________________________ (lugar). Espero que meu pai seja feliz com a decisão que ele tomou.

Nome: _______________________________________ turma: _______ 1) Qual é o tempo dos verbos abaixo? (passado, presente ou futuro) a) Ele chega todos os dias atrasado. _________________________ b) Ela gastou o dinheiro todo no autógrafo do Pelé. _______________________ c) Todos terão que fazer a prova hoje. ___________________________ d) Fabiano deu um lindo presente para Adriana. __________________________ e) A prova está difícil. _______________________________ 2) Complete as frases abaixo com mas ou mais: a) Espelho, espelho meu, existe menina ___________bonita do que eu. b) Eu quero um doce, ___________ meu dente está doendo. c) Você é o ___________ esperto da turma. d) Ela queria ir, ___________ não foi. e) Ela tem o celular ___________ caro. 3) Marque a primeira coluna de acordo com a primeira: (1) Passado (2) Presente (3) Futuro ( ) Eu brincava de boneca antigamente. ( ) Aquelas crianças sabem ler muito bem. ( ) Eu fui feliz quando você me amou. ( ) Faremos um passeio mês que vem. ( ) O céu é azul. O menino que mentia Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. - Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas. Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum. Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos. Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo. -Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho. Preste atenção!!! Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade. 4) O texto tem a finalidade de: a) Dar uma informação b) Fazer uma propaganda c) Registrar um acontecimento d) Transmitir um ensinamento 5) No final da história pode-se entender que: a) As ovelhas fugiram do pastor b) Os vizinhos assustaram o rebanho c) O lobo comeu todo o rebanho d) O jovem pastor pediu socorro 6) No título do texto, temos um verbo em que tempo? a) passado b) presente c) futuro d) Não há verbos no título A boneca Guilhermina Esta é a minha boneca, a Guilhermina. Ela é uma boneca muito bonita, que faz xixi e cocô. Ela é muito boazinha também. Faz tudo o que eu mando. Na hora de dormir, reclama um pouco. Mas depois que pega no sono, dorme a noite inteira! Às vezes ela acorda no meio da noite e diz que está com sede. Daí eu dou água para ela. Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela. Então eu ponho a Guilhermina dentro do armário, de castigo. Mas quando ela chora, eu não aguento. Eu vou até lá e pego a minha boneca no colo. A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua. 7) O trecho "A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua" expressa a) uma opinião da dona sobre a sua boneca. b) um comentário das amigas da dona da boneca. c) um desejo da dona de Guilhermina. d) um fato acontecido com a boneca e a sua dona. 8) No trecho "Mas quando ela chora, eu não aguento", a expressão sublinhada significa, em relação à dona da boneca, sentimento de a) paciência. b) pena. c) raiva. d) solidão. 9) A maior parte dos verbos do texto estão em qual tempo verbal? a) Passado b) Presente c) Futuro d) Não há verbos no texto 10) Conserte as frases abaixo: a) Vou pedi para ele. ___________________________________________ b) Ela vai coloca as fotos mais tarde. ____________________________________________ c) Nós vamos sai hoje. ____________________________________________ d) Vamos come um lanche hoje? ____________________________________________ e) Ela vai conserta amanhã. _____________________________________________

O dono da bola O nosso time estava cheio de amigos. O que nós não tínhamos era a bola de futebol. Só bola de meia, mas não é a mesma coisa. Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas, toda vez que nós íamos jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. E era só o juiz marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo: – Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola! – Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo... – Espírito esportivo, nada! – berrava Caloca. – E não me chame de Caloca, meu nome é Carlos Alberto! E assim, Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo. A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do nosso bairro. Nós precisávamos treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo. Mas os treinos nunca chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre procurando encrenca: – Se o Beto jogar de centroavante, eu não jogo! – Se eu não for o capitão do time, vou embora! – Se o treino for muito cedo, eu não trago a bola! E quando não se fazia o que ele queria, já sabe, levava a bola embora e adeus, treino. Catapimba, que era o secretário do clube, resolveu fazer uma reunião: – Esta reunião é para resolver o caso do Carlos Alberto. Cada vez que ele se zanga, carrega a bola e acaba com o treino. Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva: – A bola é minha, eu carrego quantas vezes eu quiser! – Pois é isso mesmo! – disse o Beto, zangado. – É por isso que nós não vamos ganhar campeonato nenhum! – Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem. E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço. Aí, Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. Nós passávamos pela casa dele e víamos. Ele batia bola com a parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu acho que jogar com a parede não deve ser muito divertido. Porque, depois de três dias, o Carlos Alberto não aguentou mais. Apareceu lá no campinho. – Se vocês me deixarem jogar, eu empresto a minha bola. Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e não criava caso com ninguém. E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato, todo mundo se abraçou gritando: – Viva o Estrela-d’Alva Futebol Clube! – Viva! – Viva o Catapimba! – Viva! – Viva o Carlos Alberto! – Viva! Então o Carlos Alberto gritou: – Ei, pessoal, não me chamem de Carlos Alberto! Podem me chamar de Caloca! 1) Quem é o protagonista, isto é, o personagem principal da história? _______________________________________________________________________________ 2) Carlos Alberto costumava fazer chantagem e impor condições para emprestar sua bola de couro. O que ele fazia? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Qual era a finalidade da reunião que Catapimba, o secretário do time, resolveu fazer? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) Ao final, o time saiu campeão. Se Carlos Alberto tivesse continuado com o mesmo comportamento de antes, tu achas que o time sairia vitorioso? Justifique sua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Colégio Municipal Professora América Abdalla Avaliação de Língua Portuguesa Valor: Nota: ____ Professor(a): Adriana de Lima Silva Turma: 603 Aluno: ____________________________________ Nº: ____ Data: ___/____/____ 2 5) Relacione as ações às reações dos personagens: (1) O juiz marca falta. (2) Catapimba fez uma reunião para resolver o problema. (3) Caloca se arrepende e pede para voltar ao time. (4) O time conquista a vitória no campeonato. ( ) Caloca retira-se do time, isolando-se dos colegas. ( ) Todos se abraçam e gritam “viva”. ( ) Caloca grita: “Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola!” ( ) Os colegas recebem Caloca de volta ao time. 6) Carlos Alberto apresenta características diferentes no decorrer dos três momentos da narrativa. Faça a devida associação: (1) 1° momento (2) 2° momento (3) 3° momento ( ) solitário ( ) briguento ( ) cooperativo ( ) egoísta ( ) zangado ( ) arrependido ( ) chantagista ( ) amigável ( ) encrenqueiro 7) Complete o espaço em branco da tirinha com o pronome ESTE ou ESSE:

8) Leia a piadinha abaixo. Observe os pronomes destacados e complete com o que é solicitado, conforme o exemplo: "No parque, o garoto pede dinheiro a sua mãe para dar a um velhinho. Sensibilizada, ela dá o dinheiro, mas lhe pergunta: - Para qual velhinho você vai dar o dinheiro, meu querido? - Para aquele que está gritando “Olha a pipoca quentinha!” Escreva a quem ou a que os pronomes se referem. a) Sua - Mãe do garoto b) ela - ____________________________ c) lhe -____________________________ d) você -____________________________ e) meu -____________________________ f) aquele –____________________________ 9) A mãe do menino deu dinheiro e ficou sensibilizada, pois achou que o seu filho faria o quê? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Complete com o pronome pessoal oblíquo adequado: (ME, TE, NOS, SE) Eu __________ canso com facilidade. Tu __________ cansas com facilidade. Ele __________ cansa com facilidade. Nós __________ cansamos com facilidade. Eu __________ esqueci da prova. Tu __________ esqueceste da prova. Ele __________ esqueceu da prova. Nós __________ esquecemos da prova.